CORPORATE ACADEMY - BAMBINI, DSA E ADHD, RITARDO

Contenuti

• 0. LA PRESA IN CARICO

  Il primo colloquio in età evolutiva- parte 1

  Il primo colloquio in età evolutiva-parte 2

  Il primo colloquio in età evolutiva-3
• Modulo 1: Inquadramento teorico e linee guida

  1. ADHD e disturbi del comportamento

  2. Manifestazioni e prevalenza dell'ADHD

  3. Eziologia dell'ADHD e diagnosi differenziale

  4. Percorso diagnostico nel supposto ADHD

  5. ADHD: comorbidità, impatto, decorso

  6. Disturbo oppositivo-provocatorio (DOP)

  7. Disturbo della condotta (DC)
• Modulo 2: Diagnosi e diagnosi differenziali

  Protocolli diagnostici e materiali

  Stendere una relazione: bambino con deficit di attenzione
• Modulo 3: Terapie e trattamenti

  Strategie, protocolli di trattamento, materiali

  Protocollo riabilitativo: attenzione, memoria di lavoro, velocità di elaborazione in un bambino

  Materiali per il trattamento: attenzione, memoria di lavoro e velocità di elaborazione in un bambino

  Protocollo riabilitativo: autoregolazione attentiva e comportamentale

  Protocollo riabilitativo: training autoregolativo 3-6 anni

  Protocollo attenzione-memoria di lavoro-lettura

  Protocollo Memoria di lavoro visuo-spaziale

  Protocollo Teoria della mente
• Modulo 4: Supporto alla famiglia o al sistema

  Riunioni, addestramento al caregiving, ecc.
• Modulo 5: Addestramento alla presa in carico clinica

  Casi emblematici-discussione critica e addestramento

  Consenso informato per colloqui con minori in affidamento
• Modulo 6: Dispensa e materiali aggiuntivi
• Modulo 7: Percorso addestramento genitori ABC dei compiti

  Supporto compiti mediato: Come lo psicologo può trasferire a genitori competenze di supporto ai compiti dei figli

  Apprendere di qualità: Deep Learning o Apprendimento Profondo

  Introduzione al percorso ABC dei compiti

  Connessioni cerebrali, visualizzazione attiva e navigazione attiva

  Come funziona la memoria di lavoro e il carico cognitivo

  La curva della concentrazione

  Accesso alle conoscenze pregresse: collegamenti, inferenze, anticipazioni...

  Che cos'è lo studio?

  Costruire memorie: Deep Learning

  Le basi neuropsicologiche dell'apprendimento

  Organizzazione dello studio

  Igiene nello studio

  Cosa funzionerà per te? Fattori non cognitivi nell'apprendimento

  Motivazione

  Strategie integrate

  La motivazione autonoma: crearla, indurla, sostenerla

  Studio ed emozioni, ansia e difficoltà

  Convinzioni e credenze

  Strategie nello studio

  Le mappe: cosa sono, come costruirle

  Il metodo PQ4R

  La gestione del tempo

  ABC DEI COMPITI: APPLICHIAMOCI!

  Organizzazione del materiale, dello spazio e del tempo

  Creare il giusto atteggiamento

  Come installare C-MAP TOOLS- un programma gratuito per creare mappe concettuali
• MODULO 8: ADDESTRAMENTO AL METODO DI STUDIO SECONDARIA 1° GRADO

  Teoria ed Applicazione del Metodo di studio a partire da un intervento auto-orientato

  Costruire memorie: Deep Learning

  Come funziona la memoria di lavoro e il carico cognitivo

  Dalle neuroscienze un percorso per "Imparare ad imparare"

  Le basi neuropsicologiche dell'apprendimento

  Accesso alle conoscenze pregresse: collegamenti, inferenze, anticipazioni...

  La curva della concentrazione

  Che cos'è lo studio?

  Apprendere di qualità: Deep Learning o Apprendimento Profondo

  Connessioni cerebrali, visualizzazione attiva e navigazione attiva

  Strategie nello studio

  Motivazione

  Strategie integrate

  Organizzazione dello studio

  Igiene nello studio

  La motivazione autonoma: crearla, indurla, sostenerla

  Cosa funzionerà per te? Fattori non cognitivi nell'apprendimento

  Convinzioni e credenze

  Studio ed emozioni, ansia e difficoltà

  Un messaggio ai ragazzi

  Le strategie nello studio: il metodo PQ4R

  Introduzione al metodo di studio per i ragazzi

  Prepariamo il materiale

  La mia motivazione

  L'organizzazione personale

  La fase REFLECT: Sottolineare e annotare

  ESERCITAZIONE: Fase Reflect

  ESERCITAZIONE: applicazione del Metodo di studio a un testo

  La fase REFLECT: SCHEMATIZZARE

  ESERCITAZIONE: Breve verifica della tua memoria

  ESERCITAZIONE: Schematizziamo un testo!

  Usare il software C-MAP per creare mappe ordinate e stupende!

  Studiare Geografia

  Studiare Scienze

  Studiare Storia

  ESERCITAZIONE: Studiamo Scienze!

  ESERCITAZIONE: Studiamo Geografia!

  ESERCITAZIONE: Studiamo Storia!

  Esercitazione sull'applicazione del metodo PQ4R al proprio materiale di studio

  Il Ripasso e l'autovalutazione

  Sfruttare il tempo in classe