CORSO: LABORATORIO PER LO SVILUPPO DELLE FUNZIONI ESECUTIVE

Perchè dovrei frequentare questo Corso?

L’importanza del corretto sviluppo delle “funzioni esecutive” (ovvero delle capacità attentive, di memoria, di inibizione e autoregolazione), dalla prima infanzia fino all'adolescenza, è stata ampiamente dimostrata.

Molte evidenze in letteratura affermano che queste componenti di base predicono e determinano l’adattamento sociale e le performance scolastiche degli alunni.

Compito del insegnante è quello di fornire buone basi per il futuro sviluppo delle capacità cognitive superiori dei propri studenti.

Queste capacità sono altamente modificabili, e possono essere dunque potenziate fin dalla tenera età; ma è necessario allenarle correttamente, con programmi e attività specifiche!

Rilevare e intervenire precocemente con attività di tipo laboratoriale, dedicate allo sviluppo delle funzioni esecutive negli alunni, è un obiettivo importante e strategico per favorire il benessere del singolo e dell’intero gruppo classe.

Molto spazio verrà dato alla discussione dei casi, nonché al confronto attivo per creare un patrimonio comune di conoscenze e buone prassi spendibile nella quotidianità scolastica.

Cosa imparerò in questo Corso?

​​Cosa determina un mancato sviluppo delle funzioni esecutive

​Come individuare precocemente le difficoltà scolastiche e comportamentali

​Come intervenire efficacemente su queste difficoltà

​A proporre giochi e attività ludiche da svolgere nel contesto scolastico per lo sviluppo delle funzioni esecutive

​Ad aumentare le risorse attentive degli alunni durante le attività a scuola

​A migliorare le abilità di memoria nei bambini

​Come insegnare ai bambini ad autoregolarsi

​A applicare una didattica integrata

​Le strategie più efficaci per la gestione dei tuoi alunni in classe

​Come è possibile favorire l’inclusione scolastica attraverso queste attività

​A gestire i diversi livelli della classe

Ecco l'indice dei contenuti:

1° MODULO: Lo sviluppo delle funzioni esecutive come fattore di prevenzione

- Fattori che influenzano gli apprendimenti scolastici

- Funzioni esecutive nell'ADHD e DSA

2° MODULO: Attività ludico-ricreative specifiche

- Strategie per il potenziamento attentivo a scuola

- Procedure per il potenziamento della memoria, delle capacità d’inibizione e la flessibilità cognitiva

- Potenziamento dell’autoregolazione comportamentale, emotiva e sociale

3° MODULO: Autoregolazione, apprendimento e comportamento: l'intervento come modalità di inclusione

- Gestione strategica e pianificazione dell’intervento in classe

- Verifica degli esiti delle attività

Alcuni commenti di insegnanti che hanno acquistato il nostro corso:

Perché scegliere i nostri corsi?

​I nostri video-corsi si svolgono totalmente online, disponibili quando vuoi tu e dove vuoi tu!

​Ti aiutiamo a scegliere la strategia più efficace per te, risparmiando tempo

​I nostri relatori sono professionisti di alto livello, con anni di esperienza nel campo

​I nostri corsi sono estremamente professionali e pratici, basati sulle reali situazioni in aula

​Abbondanti materiali di studio finalizzati al consolidamento delle competenze

​Possibilità di porre domande in un'area riservata dedicata

Ecco cosa include il corso:

20 ore totali di corso così suddivise: 10 ore di video-lezioni del nostro professionista + 10 ore di approfondimento su ampio materiale di studio.

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Il corso rimarrà nella tua Area Riservata per 1 anno (avrai accesso al corso quando e dove vorrai entro tutto questo periodo)

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​Test di Verifica delle competenze in entrata e in uscita

​ATTESTATO di frequenza di 20 ORE (rilasciato dalla piattaforma S.O.F.I.A. per i docenti di ruolo iscritti al corso anche sulla piattaforma oppure dal Centro Phoenix​)