Nella società moderna, l’insegnante ha il duro e faticoso compito non solo di trasmettere e far apprendere conoscenze, ma anche di educare, sviluppare capacità e abilità che permettano al bambino di emergere e distinguersi nella società odierna.
Tuttavia, sempre più alla scuola viene imputato il fatto che non sia capace di far emergere talenti; e questo tema fa sempre più discutere, specialmente se consideriamo il fatto che l'Italia è il paese con il più alto tasso di abbandono scolastico, e livelli di istruzione tra i più bassi d’Europa.
In questo scenario risulta necessario riformare la progettazione didattica al fine di favorire lo sviluppo di competenze disciplinari e trasversali indispensabili per diventare studenti/persone efficienti e consapevoli.
La scuola quindi, deve essere in grado di riconoscere, produrre e sviluppare i talenti di ogni alunno, indipendentemente dal livello cognitivo, sociale, economico, al fine di favorire una maggior conoscenza e padronanza, oltre ad un miglior adattamento all’ambiente.
Cosa imparerò in questo Corso?
Ad osservare, sperimentare e misurare gli effetti di attività laboratoriali dedicate allo sviluppo della logica, del problem solving, della presa di decisione e delle soft skills negli alunni con differenti capacità e livelli cognitivi e stili differenti di apprendimento
A riconoscere le caratteristiche dei bambini ad alto e basso funzionamento all’interno della classe
Ad osservare e analizzare potenzialità e difficoltà specifiche del singolo
A sviluppare materiali e tecniche di intervento in modalità laboratoriale
A migliorare la coesione del gruppo classe e la gestione del gruppo durante le attività
A sviluppare interventi didattici funzionali al benessere del gruppo
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20 ore totali di corso così suddivise: 10 ore di video-lezioni del nostro professionista + 10 ore di approfondimento su ampio materiale di studio.
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